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武漢四中校長胡斌分享《傳雷家書》:習慣比成績重要,意志力比智力重要

2019-11-16 05:20 來源: 長江網
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  長江網訊(記者向潔 通訊員曹斌)“孩子的學習習慣永遠比考試分數重要,意志力比智力重要。”“成功往往就是最后一下的堅持,成是看你做不做,功則在于你做多久。”11月8日下午,長江日報“校長讀書分享會”活動走進百年名校武漢市第四中學,校長胡斌與近200名高一學生家長分享了中國家教經典——《傅雷家書》,以更加“接地氣”的解讀,引導家長朋友把握家教的法與度。

  嚴格要求,不要過分夸孩子

  “有的人對幼童的教育,主張任其自然而因勢利導,像傅雷那樣嚴格施教,我總覺得是有些‘殘酷’。但是大器之成,有待雕琢,在傅聰長大成才的道路上,我看到作為父親的傅雷所灌注的心血。”嚴格,是學者樓適夷在《傅雷家書》序言里對傅氏父子關系的評價。“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。”胡斌說,傅雷望子成龍心切,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,還是在演奏姿態方面,對傅聰的要求都很嚴格,也沒少打罵兒子。從心理層面來講,傅雷與許多家長一樣,對下一代都寄予厚望,相信只有嚴格地用高標準要求,才能不斷地幫助孩子提高。

  校長胡斌與學生家長分享中國家教經典——《傅雷家書》。記者彭年 攝

  傅雷不主張過分夸孩子,胡斌對此表示贊同。他說,近些年激勵教育、賞識教育在家庭教育中蔚然成風,家長們對孩子不吝表揚,上來就是“你最棒”“你真行”,夸張甚至“無厘頭”的點贊很快讓孩子如同嚼蠟。嚴格并不意味著打擊,嚴格有助于培養孩子獨立自主能力,讓孩子養成良好的行為習慣,懂得學習習慣比考試分數重要,意志力比智力重要,將來走入社會后就能以習慣化的行為準則和行為方式為人處事。成功往往就是最后一下的堅持,成是看你做不做,功則在于你做多久。

  注重責任,家教不能脫離社會

  《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年的186封書信,通過這些書信,傅雷先生反復傳遞一個觀點:家庭是社會的細胞,家庭教育與國家、民族的發展密切相關。

  胡斌說,傅雷先生認為家庭教育不能局限于小家庭,而要涉及“更積極更闊大的天地和理想”“鼓勵孩子培養自己以便對社會對人類有所貢獻”。通過這些書信,不僅兒子和親人之間建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,使得傅聰與祖國牢牢地建立了心的結合。

  放眼當下社會,家里有個正在讀書的孩子,那他就是整個家庭的“核心”,一切都圍繞孩子運轉,“家里什么都沒要你管,你只管好自己的學習就行”成為許多家長表達關愛的口頭禪。對此,胡斌認為如果家庭教育與社會生活脫節了,那么這種教育就是畸形的、不完全的,孩子的人格發展就如傅雷先生所說“很少真有希望”。

  以身作則,是最有效的教育

  在家庭教育中,以身作則是家長所應遵循的一項重要教育原則。傅雷對此有深刻的認識,他說:“世界上最有力的論證莫如實際行動,最有效的教育莫如以身作則;自己做不到的事千萬不要要求別人”。傅雷在教育子女時能自覺地以自己的行為去影響他們。

  胡斌說,傅雷作為中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術評論家,他熱愛祖國,熱愛祖國文化,對事業亦十分認真與執著。咱們有些家長在家里采用雙重標準,一味要孩子“抓緊學”,而自己則打麻將、“斗地主”輪流轉,實在很難讓孩子心悅誠服。

  胡斌表示,父母和子女的血緣關系和共同生活的感情,以及孩子好模仿、可塑性強等特點,往往使孩子天然地依從父母,聽父母所言,仿父母所行。家庭教育的最高境界就是“潤物細無聲”。

  現場互動

  孩子焦慮是我的錯嗎?

  家長:臨近期中考試,孩子很是焦慮,生怕自己考得不好會被人瞧不起。說實在話,這種焦慮我內心更甚,會不會是我無意識中表露出來,令孩子倍感壓力?

  胡斌:面對考試,面對激烈的競爭,如果一點兒不焦慮,反而是不正常的,問題是如何積極地面對。傅雷先生雖不主張過分夸孩子,并不表示不該給予積極的評價,尤其是孩子表現不自信,情緒低落時,家長要學會給予高質量的陪伴,關注孩子的點滴進步,實實在在地加以肯定與激勵。

  成績是過去的學習成果,習慣才是受益終身的財富。所以,良好的學習習慣遠比一時的成績來得更重要。

  【編輯:金鑫】

 

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